Las escuelas cívico-militares se basan en el adoctrinamiento a través de la violencia y la falta de empatía.
La militarización de la educación profundiza la violencia y distancia a las escuelas de su papel educativo.
Dos graves incidentes en escuelas de São Paulo y Paraná plantean interrogantes sobre el proyecto de escuela cívico-militar que la extrema derecha insiste en implementar como respuesta a los problemas de la educación pública en el país.
Problemas creados por ellos mismos durante su gestión en la Presidencia de la República, tras el golpe de Estado que destituyó a la presidenta Dilma Rousseff en 2016. Se ampliaron los recortes presupuestarios, el descuido de la educación pública y el desprecio a los profesores llevaron al caos.
En respuesta, idearon la "escuela no partidista"; en realidad, la "escuela irreflexiva". Derrotados, idearon la escuela cívico-militar, con el pretexto de acabar con la indisciplina, con fondos destinados a pagar a la policía militar para la gestión de las escuelas.
Lo ocurrido en São Paulo es un claro ejemplo de que la presencia policial en las escuelas solo puede causar problemas. Debido a un dibujo de un orixá (una deidad de las religiones afrobrasileñas) hecho por una niña de 4 años como parte de una actividad curricular escolar, un padre, policía militar, presentó una denuncia, y sus compañeros entraron al preescolar armados, incluso con una ametralladora.
La población reaccionó y protestó ante la entrada de la policía a la escuela, demostrando que entienden que la intervención policial en la educación nunca ha dado buenos resultados.
Prueba de ello es un video que circula en línea, en el que estudiantes de una escuela cívico-militar de Paraná se ven obligados a cantar que su misión es "entrar en la favela y dejar cadáveres en el suelo". Esto constituye una flagrante glorificación de la violencia y la discriminación contra los pobres. Esta no puede ser la función de una escuela en ningún lugar del mundo.
La escuela debe ser un lugar acogedor para la inteligencia y el control emocional, que posibilite el desarrollo pleno y consciente de niños, niñas y jóvenes, para que podamos construir un futuro con más justicia, libertad y dignidad para todas las personas.
*Este es un artículo de opinión, responsabilidad del autor, y no refleja la opinión de Brasil 247.