Sin posgrado no hay ciencia: por un ajuste salarial inmediato para los investigadores

Por Carla Teixeira y Carolina Giovanetti

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La inversión en ciencia y educación es fundamental para el desarrollo de cualquier país que aspire a la soberanía e independencia. Actualmente, más del 90% del conocimiento científico producido en Brasil se genera en universidades federales por jóvenes investigadores en formación. Los estudiantes de posgrado que cuentan con financiamiento para su investigación reciben recursos de organismos federales como la CAPES (Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior) y el CNPq (Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico), o de fundaciones estatales.

 Para que las agencias financien sus investigaciones, los investigadores deben cumplir una serie de requisitos: dedicación exclusiva sin ninguna otra fuente de ingresos, cumplimiento de las obligaciones académicas definidas por el programa de posgrado al que pertenecen y estricto apego al plazo de entrega del resultado final del trabajo, en forma de tesis o tesina. Todo ello sin ningún derecho laboral ni a la seguridad social que garantice su estabilidad futura.

 A pesar de todas estas exigencias de las agencias, el valor de los salarios de los investigadores (que anacrónicamente todavía se denominan "subvenciones para la investigación") ha alcanzado su nivel más bajo de la historia, lo que hace imposible que un investigador con personas a su cargo pueda aceptar el requisito de dedicación a tiempo completo sin ninguna otra fuente de ingresos. Ejemplo de títuloEn 1995, el salario de un estudiante de doctorado equivalía a diez salarios mínimos y le permitía comprar hasta doce cestas de alimentos básicos. En febrero de 2023, el salario de un estudiante de doctorado equivale a 1,8 salarios mínimos y solo le permite comprar tres cestas de alimentos básicos.

 Desde 2013, no se ha ajustado el monto que las agencias de financiamiento pagan a los investigadores de posgrado. La inflación acumulada desde entonces asciende al 66%. Las consecuencias de la creciente precarización de los estudios de posgrado en Brasil afectan no solo a los investigadores, sino a toda la comunidad científica nacional, condenada a un subdesarrollo permanente. En consecuencia, el campo ha dejado de atraer a estudiantes destacados, quienes prefieren buscar empleos con salarios más altos y mayor estabilidad que los ofrecidos por las agencias de financiamiento.

 Muchos programas de posgrado de alta cualificación no logran cubrir sus plazas en los procesos de selección públicos, lo que pone de manifiesto el riesgo de un colapso en la ciencia nacional, que actualmente no consigue atraer talento joven. Si la situación de los investigadores en formación es dramática, para quienes obtienen sus títulos (como los estudiantes de máster y doctorado) existe además el problema del desempleo o el subempleo debido a la casi inexistencia de oportunidades en el ámbito académico y a los bajos salarios de los investigadores posdoctorales. Todo esto lleva a muchos investigadores a buscar empleo en el extranjero, lo que se conoce como «fuga de cerebros».

 En enero de este año, el ministro de Educación, Camilo Santana (PT), anunció (sí, suena redundante, lector) el reajuste de los salarios de los investigadores para finales de ese mes, posteriormente pospuesto a febrero. Durante la XIII Bienal de la UNE (Unión Nacional de Estudiantes), la ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, Luciana Santos (PCdoB), contradijo al ministro al afirmar que el reajuste se realizaría "Todavía estoy en el primer semestreSin una fecha definida. El desafortunado comentario del ministro frustró la predicción de Santana y generó descontento entre los investigadores. Ante la presión, el ministro se retractó y… Indicó que el ajuste debería publicarse a finales de esta semana. (Sí, se trataba de otro anuncio sobre un anuncio).

 En cualquier caso, el reajuste urgente de los salarios de los investigadores de posgrado es solo la punta del iceberg. icebergEs crucial repensar el trabajo académico actual. Muchos profesores investigadores de universidades federales están sometidos a una carga de trabajo excesiva, lo que conlleva una acumulación de funciones y problemas de salud física y mental. La carrera docente de 40 horas semanales con dedicación exclusiva no tiene futuro. Es necesario reducir la carga de trabajo e incrementar el número de profesionales cualificados para poder absorber y retener en Brasil a toda la fuerza laboral cualificada, tanto en formación como ya formada. Los retos son numerosos, pero debemos afrontarlos. Valorar la educación, la ciencia y la tecnología nacionales es clave para el desarrollo y la consolidación de Brasil como un país soberano, próspero y orgulloso.

Carolina Giovanetti es candidata a doctora en educación en la UFMG.