El ataque a la escuela de Sapopemba es el segundo incidente de este tipo en São Paulo y el octavo en el país en 2023.
Datos del Anuario Brasileño de Seguridad Pública indican que, entre 2002 y 2022, se registraron al menos 16 sucesos similares en Brasil.
247 - O Ataque a tiros que dejó a un estudiante muerto y otras dos personas heridas el lunes por la mañana (23) en la Escuela Estatal de Sapopemba, ubicado en la zona este de São Paulo, fue el octavo incidente de este tipo registrado en el país solo este año, dice el Metrópolis.
Según datos del Anuario Brasileño de Seguridad Pública, divulgado por el Foro Brasileño de Seguridad Pública en julio, entre 2002 y 2022 se registraron al menos 16 hechos similares en Brasil.
Hasta entonces, el último ataque registrado en São Paulo había ocurrido en la Escuela Estatal Thomázia Monteiro, en Vila Sônia, al oeste de la ciudad, perpetrado por un joven de 13 años armado con un cuchillo. En marzo, el atacante irrumpió en la escuela y atacó a cuatro profesores y a un compañero. Una de las víctimas, la profesora Elisabeth Tenreiro, de 71 años, falleció a causa de las heridas.
Antes del incidente del lunes, se reportaron casos recientes en Minas Gerais y Paraná. En Poços de Caldas, un estudiante de 14 años fue asesinado a puñaladas por un exalumno de la Escuela Profesional Dom Bosco. En Paraná, en junio, dos estudiantes fueron asesinados a tiros en la Escuela Estatal Profesora Helena Kolody. El sospechoso, un exalumno de 21 años, fue encontrado muerto en prisión días después.
En abril, en otro caso impactante, un hombre de 25 años irrumpió en una guardería armado con un hacha y una navaja, causando la muerte de cuatro niños. El Foro Brasileño de Seguridad Pública, al publicar su anuario en julio, advirtió sobre la urgente necesidad de abordar este fenómeno.
Motivados por el discurso de odio, el acoso, el racismo, la misoginia y la intolerancia étnica o religiosa, estos ataques exigen una respuesta pública que comprenda la complejidad del fenómeno. El Foro enfatiza la importancia de la investigación y el análisis de la información para identificar las necesidades prioritarias para abordar este problema.