Con Bolsonaro, la educación perdió aún más recursos y Brasil es el tercero peor entre los 42 países evaluados.

Red actual de Brasil -  Un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), publicado este martes (12), muestra que el gobierno del expresidente Jair Bolsonaro (PL) empeoró la financiación de la educación, que ya era deficiente. Según el documento, el gobierno de Bolsonaro gastó cerca de un tercio de lo que otros países gastaron en 2020: US$ 4.306 por estudiante, equivalente a aproximadamente R$ 21,5. Los países de la OCDE, por otro lado, invirtieron un promedio de US$ 11.560, o R$ 57,8. Las cifras se refieren a las inversiones realizadas desde la educación primaria hasta la educación superior. 

Según los autores del informe Educación de un vistazo En 2023, las inversiones en el sector se desplomaron entre 2019 y 2020, a diferencia de otros países. En promedio, en la OCDE, el gasto público total en educación creció un 2,1 % entre 2019 y 2020. Esto considerando el ritmo más lento en comparación con el gasto público total en todos los servicios, que creció un 9,5 %. En Brasil, bajo el gobierno de Bolsonaro, la inversión pública total en educación disminuyó un 10,5 %, mientras que la inversión en otros servicios aumentó un 8,9 %. Según el análisis de la OCDE, esto podría deberse a la pandemia de COVID-19.  

Esta desinversión promovida por Bolsonaro coloca a Brasil como el tercer peor país en términos de inversión en educación, en comparación con los 42 países evaluados. Solo México y Sudáfrica le superan. Para llegar a este resultado, los autores del informe... Educación de un vistazo Las cifras de 2023 tuvieron en cuenta los datos oficiales de los países miembros del grupo y de los países socios. 

Bolsonaro distanció a Brasil de su objetivo.“Una financiación adecuada es un requisito indispensable para ofrecer una educación de alta calidad”, afirma el informe. La mayoría de los países de la OCDE invierten entre el 3 % y el 4 % de su Producto Interno Bruto (PIB) en educación primaria y secundaria, cifra que en Colombia e Israel alcanza menos del 5 % del PIB. El porcentaje de inversión brasileña no se incluye en esta edición del informe.  

Respecto de esta medida de inversión, la OCDE hace una salvedad: “La inversión en educación como porcentaje del PIB es una medida de la prioridad que los países dan a la educación, pero no refleja los recursos disponibles en los sistemas educativos, ya que los niveles de PIB varían entre países”.  

El gasto por estudiante varía considerablemente entre los países de la OCDE. Colombia, México y Turquía gastan menos de US$5 por estudiante al año, o R$25, mientras que Luxemburgo gasta casi US$25, o R$125. También existen diferencias significativas en el gasto por estudiante según el nivel educativo. 

Según la ley del Plan Nacional de Educación (PNE), Brasil debe invertir al menos el 10% de su PIB en educación para 2024. Sin embargo, según el último informe de seguimiento de la ley, realizado por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep), en 2022, la inversión brasileña en educación alcanzó el 5,5% del PIB, y la inversión pública en educación pública alcanzó el 5% del PIB, "lejos de las metas establecidas en el PNE. Estos resultados indican una gran dificultad para las entidades para aumentar el presupuesto asignado a la educación", señala el informe del Inep.  

Salarios de los profesores - El informe de la OCDE también señala la necesidad de valorar al profesorado. Según el estudio, muchos países de la OCDE se enfrentan a una escasez de estos profesionales. «Los salarios competitivos son cruciales para retener al profesorado y atraer a más personas a la profesión, aunque otros factores también son importantes. En muchos países de la OCDE, la docencia no es una opción profesional económicamente atractiva», afirma el texto.

En promedio, los salarios reales del profesorado de secundaria son un 10 % inferiores a los del personal de educación superior, pero en algunos países la diferencia supera el 30 %. «El bajo crecimiento salarial del profesorado explica en parte la disparidad entre sus salarios y los de otros trabajadores con educación superior», afirma la organización. Los salarios legales reales han disminuido en casi la mitad de los países de la OCDE con datos disponibles. Esto, según el informe, se produce tras un período de crecimiento salarial bajo o incluso negativo en muchos países tras la crisis financiera de 2008/2009. 

En Brasil, también según el Plan Nacional de Educación (PNE), los salarios de los docentes deberían haber sido igualados con los de otros profesionales con formación equivalente hasta 2020. Según datos de seguimiento de 2022, los salarios de los docentes aumentaron del 65,2% de los salarios de los demás profesionales en 2012 al 82,5% en 2021, manteniéndose subvalorados. 

¿Qué es el informe Panorama de la educación? El informe Educación de un vistazo Recopila información sobre el estado de la educación a nivel mundial. Proporciona datos sobre la estructura, las finanzas y el rendimiento de los sistemas educativos en los países de la OCDE y en los países candidatos y socios de la Organización.

La edición de 2023 se centra en la educación y la formación profesional. La edición también incluye un nuevo capítulo: Garantizar el aprendizaje continuo para los refugiados ucranianos – que presenta los resultados de una encuesta de la OCDE de 2023 que recogió datos sobre las medidas adoptadas por los países miembros de la organización para integrarlos en sus sistemas educativos.