Mercadante denuncia censura del Inep a estudio que muestra avances del PT en educación.
"Inaceptable", dijo el exministro sobre la prohibición del gobierno de Bolsonaro de la publicación de un estudio que "aborda los impactos positivos del PNAIC", una importante estrategia de los gobiernos del PT para combatir el analfabetismo.
247 - El ex ministro Aloizio Mercadante difundió un comunicado este jueves (6) denunciando la censura en el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep).
Según el exministro, el gobierno de Jair Bolsonaro prohibió la publicación de un estudio que "discute los impactos positivos del Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Adecuada (PNAIC), una de las principales estrategias de nuestros gobiernos en el combate al analfabetismo en Brasil".
Lea la nota completa:
La censura en el INEP es inaceptable.
Es increíble que, tras toda la lucha de la sociedad brasileña por la libertad y tras el proceso de redemocratización, el país vuelva a vivir bajo el espectro de la censura. Esta vez, el oscurantismo del gobierno de Bolsonaro se centra en la publicación de un estudio del INEP, organización de reconocida trayectoria académica y reconocida internacionalmente por la producción y difusión de conocimiento e indicadores educativos.
Hasta donde sabemos, el estudio censurado por el gobierno de Bolsonaro aborda los impactos positivos del Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Adecuada (PNAIC), una de las principales estrategias de nuestros gobiernos para combatir el analfabetismo en Brasil. El programa, liderado por el entonces Secretario de Educación Básica del Ministerio de Educación, Cesar Callegari, y su equipo, contó con una amplia participación docente y resultados iniciales prometedores.
Lamentablemente, el PNAIC (Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Adecuada) fue discontinuado durante el gobierno de Temer y liquidado durante el gobierno de Bolsonaro debido a la gestión sucesiva y desastrosa del Ministerio de Educación. La alfabetización de los niños en la edad adecuada sigue siendo uno de los principales desafíos de la política educativa brasileña. Es uno de los principales objetivos del Plan Nacional de Educación.
El abandono de esta prioridad por parte del gobierno actual condena a millones de niños y jóvenes a una ciudadanía precaria. Cualquier programa de reconstrucción nacional debe garantizar el derecho a la educación de niños y jóvenes, especialmente de quienes están en proceso de alfabetización, piedra angular de cualquier sistema educativo.
Por lo tanto, en respeto al principio ancestral de la libertad académica, es fundamental que este estudio se haga público. Esto no solo implica garantizar el acceso a los indicadores de la investigación, que serán importantes para respaldar las intervenciones de los gestores en las políticas públicas de educación, sino también garantizar el ejercicio mismo de la democracia.