Profesores y estudiantes se enfrentan a la amenaza de la "Universidad No Partidista".

Lu Sudré, Brasil de traje - En respuesta a la supuesta "adoctrinación ideológica", los estudiantes argumentan que se debería prohibir a los profesores universitarios abordar en el aula temas relacionados con el género, la política, la diversidad o cualquier cuestión considerada "progresista o de izquierda".

Patricia Souza (nombre ficticio a petición de la fuente), profesora de una gran universidad privada de São Paulo, informó a Brasil de Fato que los estudiantes están boicoteando sus clases y grabándolas sin autorización, con el objetivo de acusarla de adoctrinamiento, inspirados por el proyecto Escola Sem Partido (Escuela Sin Partidos Políticos).

El profesor argumenta que los temas tratados en clase forman parte del programa de la asignatura de Pedagogía. Los estudiantes critican, por ejemplo, la enseñanza de la obra de Paulo Freire, pedagogo y filósofo brasileño, reconocido internacionalmente y considerado el referente de la educación brasileña.

Al percatarse de que los incidentes ocurrían dentro de un grupo específico de profesores, el cuerpo docente descubrió una motivación «religiosa» detrás de las acciones, creando un ambiente de persecución. «Algunas iglesias evangélicas indican que los estudiantes que participan deben abandonar el aula si perciben algún contenido político. Empezamos a notar este movimiento y nos pareció extraño. Esto comenzó a repetirse en varias aulas. El contenido formaba parte de la asignatura, pero lo interpretaron como algo político», informa Souza.

Temas como política educativa y educación popular, por ejemplo, se consideran adoctrinamiento. Las clases que incluyen la obra de Anton Makarenko, un educador ucraniano, también son objeto de críticas, dirigidas, en parte, contra el estudio de libros publicados durante el mandato de Fernando Haddad como Ministro de Educación.

«Empezaron a denunciarnos a los coordinadores, empezaron a grabar la clase a escondidas. Una alumna incluso amenazó a una profesora, enviándole, por Facebook, una foto suya haciendo un gesto con una pistola en la mano. Sin ningún texto, sin nada, se la envió en privado a una profesora con la que había hablado en clase sobre este tema», cuenta la profesora.

Según la valoración de Patrícia, al adoptar estas posturas, los estudiantes reflejan el avance del conservadurismo y la "agenda moral" evangélica en el país, además de estar impulsados ​​por otros profesores alineados, por ejemplo, con las propuestas del gobierno de Bolsonaro.

“Algunos profesores que apoyan el movimiento 'Escuela Sin Partidos Políticos' invitaron a los estudiantes a participar en marchas de apoyo a Bolsonaro en la Avenida Paulista. No hay mayor contradicción que esa”, comenta el profesor, recordando que una gran parte de los estudiantes del grupo educativo privado viven en las afueras de la ciudad.

Autocensura

Según el educador, se prevé que episodios como estos aumenten debido a la presión que se ejerce sobre los docentes para que se ajusten al "sentido común". "El profesor se ve obligado a refutar argumentos basados ​​en el conocimiento científico, y existe presión para despojar a la educación de su significado político. Esta presión se debe a que el profesor, acorralado y sin apoyo institucional, tiende a plegarse a ella".

En esta situación, los profesionales, especialmente los que trabajan en universidades privadas, acaban autocensurándose. «Está el tema del empleo, del trabajo en riesgo. Lo manejan muy bien. Es un vaciamiento desde el punto de vista intelectual, desde el punto de vista de lo que es la educación, de lo que proponemos al asumir esta tarea», afirma Patrícia Souza.

Según Lisete Arelaro, profesora titular de la Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo (USP), la libertad del docente para enseñar es esencial para el aprendizaje del alumnado. Eliminar la autonomía docente, incluso si no está institucionalizada, altera la dinámica del aula.

«La confianza entre profesor y alumno debe ser total; debe existir para que se dé un verdadero debate. Si tengo miedo de lo que se escribirá o de que graben lo que digo para perjudicarme, es evidente que el profesor se siente avergonzado, empieza a cambiar su forma de comunicarse y esto dificulta la enseñanza», critica Arelaro.

La experta analiza que, paradójicamente, las fuerzas políticas que apoyan el movimiento "Escuela sin Partidos Políticos" y a sus simpatizantes pretenden imponer una visión única y totalitaria de la sociedad, desde la educación infantil hasta la superior. Subraya que imponer un único discurso político y social, sin margen para la crítica, supone una afrenta a la democracia.

Arelaro lamenta la situación que enfrentan los docentes, quienes ahora acuden a trabajar con temor a perder su empleo, sufrir daños, vergüenza moral o profesional, y a menudo recurren a la autocensura. "¿A quién perjudica esto? A los propios estudiantes, e incluso diría que al conocimiento mismo. Sin crítica, no hay manera de avanzar en el conocimiento."

Violencia

La "persecución" de Patricia no es un caso aislado. A principios de este mes, circuló en redes sociales una lista de unos 20 profesores e investigadores del Centro de Filosofía y Ciencias Humanas (CFCH) de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE).

La carta anónima acusaba a los profesores de «adoctrinamiento» y calificaba a los investigadores de «simpatizantes del PT», «feminazis», «travestis» e «invasores». Además de la lista de nombres, también atacaba las disciplinas y las investigaciones de las personas mencionadas. Al final, la carta anunciaba: «¡Seréis expulsados! ¡Escoria! ¡El mito se acerca!».

Dos días después, circuló en redes sociales una nueva carta titulada «El adoctrinamiento terminará», que contenía más insultos. Aunque es un documento anónimo, los autores se identifican como «soldados del Mito», en referencia a Jair Bolsonaro.

En un comunicado, la UFPE (Universidad Federal de Pernambuco) repudió la carta y afirmó que «no admite, bajo ninguna circunstancia, que la violencia amenace las libertades académicas e individuales» y que defiende «la academia como un espacio para el pluralismo de ideas». El Rectorado también ordenó la apertura de una investigación interna y notificará a la Fiscalía Federal (MPF) y a la Policía Federal para que se investiguen los hechos.

La USP es otra institución educativa acusada de "adoctrinamiento". A pesar de que João Doria, gobernador electo en las últimas elecciones, se posicionó a favor del movimiento "Escuela sin Partidos Políticos", Vahan Agopyan, rector de la USP, declaró en una entrevista con el periódico O Estado de S. Paulo que no habrá control ideológico en la universidad.

"En la USP, es imposible. Respetamos las leyes, pero aquello que atenta contra nuestra autonomía, la USP no tiene por qué acatarlas. Eso es perjudicial. La universidad es un lugar para el debate. Educamos a los ciudadanos."