Kroton reporta un aumento del 15% en sus ganancias en el segundo trimestre.

SÃO PAULO (Reuters) - Kroton Educacional reportó un beneficio neto ajustado de 645 millones de reales en el segundo trimestre, un aumento del 14,8 por ciento respecto al mismo período del año pasado, anunció el viernes el grupo privado de educación superior.

La compañía informó que la generación de caja, medida por el beneficio antes de intereses, impuestos, depreciación y amortización (EBITDA), del período fue de 700 millones de reales, un aumento del 10,7 por ciento en comparación con el mismo período del año pasado.

La empresa, el mayor grupo del sector en el país, cuyo intento de adquirir a su rival Estácio Participações fue rechazado por Cade (la agencia antimonopolio de Brasil) a finales de junio, declaró en su informe financiero que inició la planificación estratégica para 2022 en julio y que cuenta con una sólida tesis para fortalecer su presencia en el segmento de educación básica mediante adquisiciones. Actualmente, Kroton opera en educación básica mediante la venta del sistema de enseñanza de la red Pitágoras.

Kroton también informó que su directorio aprobó el pago de R$ 7,92 millones en dividendos a los accionistas el 28 de agosto de 2020.

La compañía reportó un incremento de 3,4 puntos porcentuales en su margen bruto en el segundo trimestre respecto al año anterior, alcanzando el 74,5 por ciento.

Los ingresos netos aumentaron un 9,2%, alcanzando los 1,52 millones de reales, con un crecimiento de aproximadamente el 2% en la base estudiantil en comparación con el mismo período del año anterior, alcanzando los 966.960 estudiantes. Sin embargo, en comparación con el primer trimestre, se observó una disminución del 4,8% en la base estudiantil debido a factores estacionales, según la compañía.

El crecimiento de los ingresos también se vio impulsado por el aumento de la matrícula promedio (paquete promedio) para la educación presencial, que aumentó un 12,6 % durante el período, hasta los 855,74 reales. Sin embargo, en la educación a distancia (EAD), la matrícula promedio disminuyó un 1,5 %, hasta los 261,51 reales.

Los estudiantes de Kroton financiados por FIES, el programa federal de financiación de la educación superior, sumaron 170,9 a finales de junio, en comparación con los 215,8 del año anterior. Kroton indicó que FIES representaba el 7 % de la matrícula estudiantil en programas presenciales y menos del 3 % de la matrícula total de la empresa.

A pesar del aumento en la matrícula promedio para la educación presencial, las tasas de deserción estudiantil de la compañía en este segmento disminuyeron durante el período, del 4,9 % al 3,8 %, mientras que en la educación a distancia el indicador disminuyó del 7,1 % al 5,4 %. Estas tasas disminuyeron a pesar de que Kroton adoptó prácticas de cobro y renegociación de deudas más estrictas que en semestres anteriores.

La compañía indicó en su informe financiero que la disminución en las tasas de deserción escolar se vio apoyada por acciones orientadas a evitar que los estudiantes abandonen sus carreras, las cuales son “importantes factores atenuantes ante el empeoramiento de los indicadores sociales y económicos experimentados en los últimos trimestres”.

Los costos de los servicios prestados, según las cifras consolidadas de la compañía, disminuyeron un 25 % en el segundo trimestre en comparación con el año anterior, hasta aproximadamente 379 millones de reales, debido a una disminución del 18,5 % en el costo del profesorado, hasta 281,7 millones de reales. Mientras tanto, la provisión para pérdidas por impago disminuyó un 10 %, hasta 152 millones de reales.