Alagoas es último en el mundo en matemáticas.

Alagoas247 Alagoas obtuvo el peor desempeño del mundo en matemáticas, según datos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), que evaluó a 65 países. El estado obtuvo 342 puntos en la materia, además de 355 en lectura y 346 en ciencias, alcanzando un promedio de 347,7637. 

El estado también es líder en analfabetismo en Brasil, con 21,8%, según datos de la Encuesta Nacional por Muestra de Domicilios (PNAD) de 2012. Los datos, divulgados este martes (3), muestran a Espírito Santo con la mejor tasa del país, con un promedio de 423,248 puntos.

El martes, la gerente de Educación Fundamental de la Secretaría de Educación del Estado de Alagoas (SEE), Ana Márcia Cardoso Ferraz, justificó el desempeño negativo de los estudiantes alagoanos con lo que ella llama "distorsión escolar" - compuesta por estudiantes de 15 años que deberían estar en el 9º año de la enseñanza fundamental, pero generalmente están en el 6º.

Según cifras del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep), del Ministerio de Educación (MEC), de los 88,2 estudiantes matriculados en educación primaria en el sistema escolar público, la mitad se encuentra en esta supuesta distorsión. «Se trata de estudiantes que, en promedio, tienen un atraso de dos años», revela.

Un ejemplo de lo que Ana Márcia menciona es el estudiante de 16 años de SOMS, quien ya debería haber terminado la secundaria si no hubiera repetido seis años. Actualmente en sexto año, SOMS reconoce que durante mucho tiempo no le interesaron los estudios, lo que provocó su expulsión de su antigua escuela. Arrepentido, se esfuerza por terminar sus estudios y servir en las Fuerzas Armadas, su sueño. Para lograrlo, promete no volver a pelear con los estudiantes ni a golpear al director, motivo de su última expulsión.

Para intentar revertir la situación en PISA, que Ana Márcia reconoce que no es fácil, la secretaría lanzó el Programa de Corrección de Flujo en 2014, que incluye una serie de acciones, entre ellas la compra de libros de texto por valor de 1,1 millones de reales. Sin embargo, durante el primer año, la iniciativa solo cubrirá a 10,4 estudiantes, lo que corresponde a aproximadamente una cuarta parte del total de estudiantes que están fuera del rango de escolarización. "Sabemos que no es mucho, pero es un paso importante". Según la directora de la Escuela Estatal Maria José Loureiro, Juliane Amorim, la solución no solo reside en la compra de libros de texto, sino en una serie de factores que incluyen la capacitación docente. "Lamentablemente, el gobierno no hace nada al respecto", lamenta.

La queja de Juliane resuena en el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Alagoas (Sinteal), que lleva al menos cinco años denunciando la necesidad de un concurso público para cubrir al menos 3,5 vacantes de docentes jubilados. Sin concurso público durante ocho años, el sistema educativo de Alagoas se ve obligado a depender del esfuerzo de sus 3,4 profesionales para cubrir todo el sistema escolar público.

Sin suficientes profesionales, el gobierno de Alagoas intenta revertir las estadísticas de otras maneras. Este lunes 2, la XV Coordinación Regional de Educación (CRE) inauguró la Primera Velada Literaria en Maceió, cuyo principal objetivo es acercar a los estudiantes a la lectura. Para ello, el evento, celebrado en el Centro de Enseñanza e Investigación Aplicadas (Cepa), el mayor complejo educativo de Alagoas, reúne una serie de actividades, incluyendo la puesta en escena de obras de teatro basadas en clásicos de la literatura brasileña. Apenas comenzaba el evento cuando el profesor de teatro Mauro Braga se topó con su primer desafío. «Solo unos pocos de los 40 estudiantes que participaron en el proyecto conocían el texto original», afirma.

Para superar la dificultad y asegurar que los estudiantes comprendieran el tema del espectáculo, Braga distribuyó un resumen de la obra en la que se basaban las representaciones. "Fue una forma de que se familiarizaran con la historia", afirma. El jefe de la Unidad de Apoyo Pedagógico del XV CRE, Marcus Affonso Barros Morais, quien organizó el evento literario, reconoce que el desafío es grande, pero cree que se puede superar. Para ello, considera que la reapertura de las once salas de lectura en los colegios que conforman Cepa, prevista para el viernes 6, es el primer paso. "Leer lo es todo", afirma.

A pesar de sus creencias, la lectura no ha sido una actividad habitual en la vida de esta estudiante de Alagoas. Vanessa Maria da Silva, de 16 años, cursa octavo grado en una escuela pública estatal y dice que disfruta de las matemáticas, el inglés y el arte. Dice que le gusta leer, pero afirma que no tiene tiempo para los libros. El último que leyó fue un libro de autoayuda titulado "Aún hay esperanza", de Enrique Chaij. "No tengo tiempo", declara.

El profesor de matemáticas Eduardo Araújo conoce bien la realidad de la educación pública y privada en Alagoas. Habiendo impartido clases en ambos sistemas, Araújo afirma que parte de la culpa del bajo rendimiento en la materia recae en los padres —la mayoría de ellos de bajos recursos— que carecen del tiempo o los conocimientos necesarios para impartirla a sus hijos. En su análisis, el rendimiento del sistema escolar privado es ligeramente mejor porque los padres tienden a exigir más; «después de todo, están pagando un alto precio por la matrícula».

Otro factor que influye en el resultado negativo, señala, es que a una gran parte de los docentes no les gusta la materia y se lo hacen saber a los estudiantes mediante métodos de enseñanza burocráticos. El resultado, según Araújo, es que los estudiantes llegan a la universidad sin saber operaciones matemáticas básicas. "Se ha creado una cultura en el sistema educativo de Alagoas donde los estudiantes no pueden reprobar", denuncia. "Los propios coordinadores educativos exigen que los docentes no reproben a los estudiantes con dificultades", añade. "Por supuesto, hay excepciones", enfatiza.

Una de ellas es Marta de Fátima Oliveira, estudiante de 16 años. Estudiante de tercer año de secundaria en la Escuela Estatal Álvaro Paes de Coité do Noia, un municipio de 10.920 habitantes a 133 km de Maceió, ganó la medalla de oro en la Olimpiada de Matemáticas de Alagoas 2013 hace una semana y la medalla de plata en la Olimpiada Brasileña de Matemáticas para Escuelas Públicas (OBMEP), compitiendo con más de 30 millones de estudiantes. Los resultados se anunciaron en Brasilia el viernes 29.

Hija de agricultores, Fátima ha sido un orgullo para Maria Aldineide Pessoa Gomes, directora de la pequeña escuela donde comparte espacio con otros 529 compañeros. "El mérito es totalmente suyo, porque conocemos sus dificultades", enfatiza. ¿El secreto de su éxito? "Las matemáticas exigen mucha dedicación, así que he dedicado tiempo a desarrollar problemas y familiarizarme con el contenido", dice la estudiante. ¿Y cuándo podrán la mayoría de los estudiantes compararse con Fátima? "Es un proceso lento que no se resolverá el año que viene", reconoce la gerente de Educación, Ana Márcia.

Con gazetaweb.com y Gazeta de Alagoas