Los cursos integrados cualifican a 40 estudiantes.
En 2014, a través de la educación técnica integrada a la secundaria, 40.385 estudiantes del sistema educativo del estado de Tocantins tuvieron la oportunidad de buscar la certificación técnica en diversas áreas profesionales; para atender las necesidades de estos estudiantes interesados en la formación profesional, la Secretaría de Estado de Educación y Cultura (Seduc) ofrece programas como la Secundaria Integrada (EMI), el Programa Nacional de Integración de la Formación Profesional en la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos (Proeja) y el Programa Nacional de Acceso a la Educación Técnica y al Empleo (Pronatec).
Agencia Tocantins - En 2014, a través de la educación técnica integrada con la secundaria, 40.385 estudiantes del sistema educativo estatal de Tocantins tuvieron la oportunidad de obtener una certificación técnica en diversas áreas profesionales. Para atender las necesidades de estos estudiantes interesados en la formación profesional, la Secretaría Estatal de Educación y Cultura (Seduc) ofrece programas como la Educación Secundaria Integrada (EMI), el Programa Nacional para la Integración de la Formación Profesional en la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos (Proeja) y el Programa Nacional de Acceso a la Educación Técnica y al Empleo (Pronatec).
A través de EMI y Proeja, en 2014, Seduc atendió a 2.8 estudiantes en todo el estado con cursos técnicos impartidos de forma integrada, concurrente o posterior a la preparatoria. En la modalidad integrada, el estudiante cursa las materias regulares de preparatoria y las del curso técnico en la misma escuela. En la modalidad concurrente, el estudiante cursa dos unidades educativas diferentes. En la modalidad posterior, el curso técnico se ofrece solo a quienes ya han terminado la preparatoria.
A través del Pronatec, que tiene como objetivo ofrecer cursos de educación técnico profesional de nivel medio y cursos de formación inicial y continua o cualificación profesional, se están formando más de 37.5 estudiantes de Tocantins.
Sandra Lima Rezende das Neves, Coordinadora de Formación Profesional en Seduc, considera que la formación profesional es un factor diferenciador importante para los estudiantes que cursan los cursos. «Es diferente cuando se trata de formación profesional, enfocada en preparar a los estudiantes para el mercado laboral, pero sin descuidar las materias básicas de la secundaria regular. Esto fomenta la madurez cívica y profesional en los estudiantes, por lo que tienen una ventaja al graduarse con un certificado técnico profesional, lo que les facilita el acceso al mercado laboral. Además, con las prácticas que realizan a lo largo de su formación, demuestran que ya pueden ejercer como profesionales en sus áreas de estudio», afirma.
Según el educador, la disponibilidad de cursos técnicos vocacionales crea nuevas perspectivas en la vida de los estudiantes y puede ser un factor determinante a la hora de elegir una carrera de educación superior. "El objetivo de Pronatec, al igual que EMI y Proeja, es formar profesionalmente a los estudiantes, ya que necesitan metas y perspectivas de vida que los ayuden a superar una situación potencialmente vulnerable".
Los cursos técnicos también funcionan de esta manera, ya que los estudiantes saben que pueden completarlos, conseguir un trabajo y ayudar a sus familias. Además, estos cursos vocacionales pueden ser una puerta de entrada a la universidad, sirviendo como guía para ayudarlos a elegir una carrera de educación superior”, explica.