Un proyecto de empleados del banco Caixa refuerza el aprendizaje de estudiantes de comunidades desfavorecidas.
Alianza entre Fenae y la ONG Moradia e Cidadania lleva clases, meriendas, biblioteca y música a niños desfavorecidos de Rio das Pedras.
“A los niños les encanta estar en clase, no les gusta faltar a la escuela y siempre dicen que disfrutan mucho aprendiendo y estudiando”, dice con orgullo Marta Ramos, de la ONG Moradia e Cidadania, organización que coordina el proyecto “Reforzando el Conocimiento y la Vida” de la Asociación de Empleados Federales de la Caixa Econômica en Río de Janeiro (Apcef-RJ). El proyecto fortalece el aprendizaje de estudiantes de primero a quinto grado de primaria en la comunidad de Rio das Pedras, en la Zona Oeste de Río de Janeiro, mediante tutorías y otras actividades educativas y musicales.
Este es uno de los 12 proyectos de desarrollo sostenible que se están implementando en comunidades desfavorecidas cercanas a las Apcefs (Asociaciones de Empleados de Caixa). Las actividades se llevan a cabo gracias a la colaboración entre la Federación Nacional de Asociaciones de Empleados de Caixa (Fenae) y la organización no gubernamental "Moradia e Cidadania" (Vivienda y Ciudadanía), creada por empleados del banco para desarrollar iniciativas de promoción de la ciudadanía dirigidas a poblaciones vulnerables.
La asociación de Fenae con la ONG incluye ocho proyectos de huertos comunitarios y cuatro programas de educación extraescolar y complementaria para niños y jóvenes en los estados de Río de Janeiro, Amazonas, Bahía, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Piauí, Santa Catarina y São Paulo.
“Invertir en la educación de los niños es invertir en un futuro mejor para ellos y para la sociedad”, enfatiza el presidente de Fenae, Sergio Takemoto. “El aprendizaje transforma vidas, comunidades y naciones”, añade.
APRENDIZAJE JUGANDO — Según Marta Ramos, quien ha estado involucrada en el proyecto desde su inicio por Apcef-RJ, las clases comenzaron el pasado septiembre en un espacio cedido por el Instituto Casa Plena [una ONG de la comunidad de Rio das Pedras], siguiendo las directrices sanitarias para la prevención de la COVID-19. "El objetivo es ayudar a estos niños con sus dificultades de lectura y matemáticas, acercando el aprendizaje de forma lúdica a quienes no tienen la posibilidad de pagar clases particulares", afirma.
Actualmente, se atiende a unos 20 niños, divididos en dos turnos. Marta Ramos enfatiza que las dificultades lectoras son muy altas; por lo tanto, se están realizando adaptaciones según las necesidades de cada estudiante para fomentar el amor por el aprendizaje. "Existe una visión holística de la vida de cada estudiante, acogiéndolos y enseñándoles la importancia de adquirir conocimientos, estudiar y saber leer", afirma.
El presidente de Apcef-RJ, Paulo Cesar Matileti, recuerda que, en medio de la pandemia —con tantas vidas perdidas, desempleo y hambre—, la deserción escolar era una realidad para muchos. «Para cambiar un poco esta situación, concebimos este proyecto de refuerzo escolar, centrándonos en los niños de las escuelas públicas, donde la pérdida fue mayor, ya sea por falta de oportunidades o porque la educación de calidad se volvió inviable para las familias de bajos recursos en situación de vulnerabilidad social», explica. Celebra la receptividad de la iniciativa y espera que, con el apoyo de Fenae, Apcef y la ONG Moradia e Cidadania trabajen juntos para mejorar y atender a cada vez más niños.
OTRAS ACTIVIDADES — Además del aula, se creó una biblioteca infantil gracias a las donaciones de empleados de Caixa y otros colaboradores. Los niños pueden leer en el centro o pedir prestados libros para llevar a casa. También se ofrecen actividades de lectura y cuentacuentos.
Los niños reciben clases en la comodidad de pupitres comprados especialmente para ellos, con una merienda antes de clase y los materiales que cada uno recibió: una mochila con un cuaderno, un estuche, lápices de grafito, borrador, sacapuntas y lápices de colores. En el aula, los estudiantes se organizan entre quienes necesitan alfabetización y quienes ya están en una etapa más avanzada de aprendizaje.
“Antes de las clases se ofrece una rica merienda, cuidando de no dejar a ningún niño con hambre, porque estudiar requiere atención y el hambre impide la concentración”, señala Marta Ramos.
Los sábados, la mayoría de los estudiantes reciben clases de flauta, un beneficio del Instituto Casa Plena. Y una vez al mes, Apcef-RJ recibe a los niños —en la sede de la asociación en Jacarepaguá— para disfrutar de actividades recreativas en el parque infantil, la piscina o la cascada, entre otras actividades divertidas.