Serra afirma que el Ministerio de Educación debe una disculpa a los estudiantes.
El exgobernador de São Paulo, José Serra, critica los criterios de evaluación de los ensayos del ENEM (Examen Nacional de Bachillerato), en los que los estudiantes obtuvieron las mejores calificaciones a pesar de cometer graves errores ortográficos como "enchergar", "rasoavel" y "trousse", e incluir recetas de fideos instantáneos en el examen. Serra niega cualquier intención del PSDB (Partido de la Social Democracia Brasileña) de eliminar el ENEM y reta al Ministerio de Educación, dirigido por Aloizio Mercadante, a revelar sus métodos. Cabe destacar que Serra y Mercadante podrían enfrentarse en las elecciones a gobernador de 2014 por el Palacio de los Bandeirantes (sede del gobierno del estado de São Paulo).
247 - En 2012, José Serra sufrió el trauma de ser derrotado por un político novato, Fernando Haddad, exministro de Educación, en las elecciones a la alcaldía de São Paulo. Dentro de dos años, un posible escenario para las elecciones paulistas enfrenta a José Serra, candidato del PSDB u otro partido, contra Aloizio Mercadante del PT, quien sucedió a Mercadante en el Ministerio de Educación. Casualmente o no, Serra ya está criticando a Mercadante, afirmando que el Ministerio de Educación debe disculparse con los estudiantes por los errores en los exámenes ENEM, que, a pesar de las faltas de ortografía, obtuvieron las mejores calificaciones. Lea su artículo en el periódico Estado de S. Paulo a continuación:
El Ministerio de Educación debe una disculpa a los estudiantes - José Serra
Estamos presenciando un espectáculo que demuestra la improvisación, la negligencia técnica y la falta de respeto con la que el Ministerio de Educación (MEC) decide el futuro de millones de estudiantes en todo Brasil. Un reportaje de O Globo reveló que las preguntas de redacción del Examen Nacional de Bachillerato (Enem), que representan el 50% de la calificación final, contenían errores ortográficos garrafales, como *enchergar*, *rasoavel* y *trousse*, y que recibieron la máxima puntuación de 1.000 puntos.
Un candidato aburrido y juguetón decidió incluir un párrafo sobre cómo preparar fideos instantáneos. Obtuvo 560 puntos, un 56% de efectividad. Otro escribió cuatro párrafos. El segundo y el tercero transcribieron el hermoso himno de mi amada y ahora sufrida Palmeiras. Una belleza en sí misma, pero fuera de lugar. Solo el primero y el último aludieron al tema propuesto, con un contenido prácticamente idéntico. Aun así, obtuvo 500 puntos, el 50% del examen. ¿Cuántos horrores se habrán repetido en millones de pruebas?
El Ministerio de Educación (MEC) seguía intentando justificar lo absurdo de la asignación de calificaciones. En redes sociales, la milicia o los mercenarios del PT (Partido de los Trabajadores) intentaron justificar los criterios y dieron credibilidad a teorías conspirativas: supuestamente, los críticos intentaban acabar con el ENEM (Examen Nacional de Bachillerato). El examen, como demuestra la historia, fue creado por el ministro Paulo Renato Souza, durante el gobierno de FHC (Fernando Henrique Cardoso), para evaluar la eficacia de la educación secundaria y proponer acciones para mejorar su calidad, que, como sabemos, suele ser deficiente. Fue el propio Paulo Renato quien ordenó a colegios y universidades que incorporaran, de forma descentralizada y autónoma, el desempeño de los estudiantes en el ENEM entre sus criterios de selección. Para 2002, 340 instituciones ya lo hacían. Le correspondió al entonces ministro Fernando Haddad dar una respuesta simplista y errónea a un problema complejo: la transformación del ENEM en el examen de ingreso a la universidad más grande del mundo occidental. Todo ello con el pretexto de que acabaría... ¡con la angustia del examen de acceso a la universidad!
Sin la infraestructura adecuada ni la experiencia necesaria —aún hoy el Ministerio de Educación carece de un banco de preguntas digno de tal nombre—, el gobierno del Partido de los Trabajadores decidió que el ENEM (Examen Nacional de Bachillerato) funcionara como prueba de selección para el ingreso a las universidades federales. Se sucedieron desastres: violaciones de la confidencialidad, problemas de impresión, ideologización del examen, arbitrariedad en la calificación de los ensayos… Todo esto, de hecho, contribuyó a aumentar la ansiedad de los estudiantes, la misma ansiedad que pretendían eliminar. El ENEM se transformó así en una enorme maquinaria discrecional y burlona que aprueba o rechaza a los estudiantes según la voluntad de una burocracia que no es ni técnica, ni lógica, ni transparente.
El año pasado presenciamos una revuelta estudiantil contra las calificaciones de los ensayos, que, más que cualquier otra prueba, determinan el futuro de los aspirantes. Ya era evidente que algo fallaba gravemente en este aspecto. Y este año nos enfrentamos a un auténtico desastre. Al menos algunos de los correctores ni siquiera calificaron nada. Es posible que ni siquiera leyeran los textos completos. Peor aún: uno de los exámenes de acceso a la universidad más importantes del mundo carece de la tecnología necesaria para evaluar la calidad de la calificación.
Ahora bien, un examen de esta naturaleza y con tales características requiere tecnología sofisticada para evaluar la calidad del proceso en sí. Al fin y al cabo, se trata de la vida de millones de estudiantes. Es razonable —con mayúscula— suponer que el ENEM se ha convertido en una máquina de selección de personal según criterios arbitrarios. El examen que debería impulsar las reformas en la educación secundaria se ha transformado en una deficiente herramienta de diagnóstico y en una prueba de acceso incompetente.
Es absurdo y falso afirmar que los críticos quieren acabar con el ENEM (Examen Nacional de Bachillerato). Sobre todo porque, cabe reiterar, no fue creado por los gobiernos del PT (Partido de los Trabajadores). Igual que el programa Bolsa Família (Programa de Asignación Familiar), que también heredaron. Pero el PT tiene la habilidad de apropiarse de propuestas y programas ajenos y luego anunciar que están en peligro. Intentan transformar las críticas a su ineptitud de gestión en sabotaje.
Para corregir errores y desviaciones, es necesario reconocer la existencia del problema, tener mayor voluntad de enmendarlo que arrogancia, mayor honestidad intelectual que propensión al engaño y mayor disposición al trabajo que pereza. Al ser requeridos para explicar los hechos escandalosos que salieron a la luz, los técnicos responsables del examen ENEM, bajo el mando del ministro Aloizio Mercadante, elaboraron teorías descabelladas. Incluso se llegó a decir que los textos quedaban absueltos, puesto que los fideos instantáneos y el Palmeiras (equipo de fútbol brasileño) no vulneran los derechos humanos...
Uno de los fundamentos de los derechos humanos es la igualdad de las personas ante la ley y el respeto al mérito de cada individuo. Si resulta evidente que la prueba que representa el 50% del examen de admisión universitaria está sujeta a una arbitrariedad manifiesta; si el instrumento de clasificación de los aspirantes depende menos del desempeño individual que del buen o mal humor del examinador; si las expectativas de los estudiantes se ven frustradas y su esperanza de una evaluación justa vulnerada, entonces se puede afirmar que se están violando los derechos fundamentales de los aspirantes, que son derechos humanos, salvo que el ministro competente pueda demostrar irrevocablemente lo contrario.
En lugar de ofrecer explicaciones poco convincentes, el Ministerio de Educación debe disculparse con millones de estudiantes brasileños. Una de las críticas que el Partido de los Trabajadores (PT) dirige a las universidades públicas de São Paulo es su negativa a adoptar el ENEM (Examen Nacional de Bachillerato) en sus respectivos exámenes de ingreso. Tengo otra propuesta: que el Ministerio de Educación, que ha transformado el ENEM en un megaexamen de ingreso, aprenda algo de los exámenes de ingreso de estas universidades, por ejemplo. Eso sería más prudente y constructivo.
PD: Otros cuatro análisis que realicé sobre educación y el examen ENEM se encuentran en el sitio web www.joseserra.com.br.