Mercadante sitúa la educación 20 puestos más arriba en la lista de la ONU.
Junto a la ministra de Desarrollo Social, Tereza Campello, el ministro de Educación, Aloizio Mercadante, señaló discrepancias en los datos educativos del Informe sobre Desarrollo Humano 2013, presentado este jueves por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); según el ministro, Brasil podría haber ascendido 20 posiciones si el estudio hubiera considerado los datos más recientes; el país mantuvo la misma posición en el ranking (85), entre los 187 países evaluados en el informe de 2012.
Luciano Nascimento
Reportero de Agência Brasil
Brasilia – El gobierno señaló problemas en la metodología y criticó el Informe sobre Desarrollo Humano 2013, publicado hoy (14) por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Si bien el informe destacó a Brasil como uno de los 15 países que más redujeron el déficit de desarrollo humano, calculado mediante el Índice de Desarrollo Humano (IDH), el ministro de Educación, Aloizio Mercadante, señaló un retraso en los datos educativos. Afirmó que el país podría haber ascendido 20 posiciones si el estudio hubiera considerado los datos más recientes. Brasil mantuvo la misma posición en el ranking (85.º), entre los 187 países evaluados en el informe de 2012.
Acompañado por la ministra de Desarrollo Social y Lucha contra el Hambre, Tereza Campello, Aloizio Mercadante criticó los datos del informe sobre escolarización, uno de los indicadores utilizados para medir el índice, calificándolos de "inaceptablemente obsoletos". "No actualizaron los datos sobre escolarización. En el caso de Brasil, los datos son de 2005, especialmente en lo que respecta a los años esperados de escolarización", afirmó.
Las cifras del informe indican que en 2012, la escolaridad esperada para los niños brasileños era de 14,2 años, la misma cifra registrada en 2000. "Durante este período, la escolaridad esperada aumentó de 14,2 a 16,7 años. Con esto, Brasil ascendería 20 puestos en el IDH", afirmó. El ministro criticó que el informe solo registre 26 niños a partir de los cinco años escolarizados. "Hoy tenemos 4,6 millones. Si el PNUD lo desea, podemos proporcionar el nombre y la escuela de cada uno de ellos". Según Mercadante, las cifras sobre el promedio de años de escolaridad para la población mayor de 25 años también están desactualizadas. El informe registra 7,2 años, en comparación con los 7,4 años calculados por el ministro.
Según Mercadante, el índice presentado por el PNUD no tiene en cuenta los cambios que ha experimentado el país desde el año 2000. «En una década, sacamos a Argentina de la pobreza extrema. Este salto no se refleja porque sus cálculos no consideran datos actualizados», argumentó. Afirmó que hablará con representantes del PNUD para que revisen los datos. «Iremos allí, tocaremos a su puerta, les mostraremos nuestros datos y dialogaremos. Tendrán que revisarlo», declaró.
En una conferencia de prensa, el representante del PNUD en Brasil, Jorge Chediek, confirmó la obsolescencia de los datos, atribuyéndola a la metodología empleada en la elaboración del informe. "En el informe utilizamos datos universales, que en general están desactualizados para mantener la misma base de datos en todos los países. No todos los países actualizan sus datos al mismo ritmo que Brasil", explicó. Según Chediek, lo fundamental es que el IDH se analice desde una perspectiva más amplia, considerando la trayectoria del país y las proyecciones a largo plazo. Chediek afirmó que no es posible revisar el informe. "Reconocemos las limitaciones; utilizamos datos antiguos para mantener la equidad entre países, por lo que debe considerarse una referencia", concluyó.
Edición: Beto Coura