Huelga en el sector educativo: las negociaciones avanzan.

Tras casi tres horas, la reunión entre el Sindicato de Profesionales de la Educación de Río de Janeiro (SEPE) y el Secretario de Estado de Educación, Antonio Vieira Neto, para poner fin a la huelga docente, que ya dura 35 días, concluyó sin acuerdo. Sin embargo, según el sindicato, se lograron avances en la negociación de las demandas que no involucran cuestiones financieras.

La reunión tuvo lugar el martes por la noche (5) en la Asamblea Legislativa del Estado de Río de Janeiro (Alerj), con la presencia de diputados que se comprometieron a intentar impulsar proyectos que respondan a las demandas de los profesionales de la educación.

La coordinadora de Sepe, Marta Moraes, afirmó que el principal resultado de la reunión fue la reanudación del proceso de negociación. “Tuvimos una reunión con el Secretario de Educación y la dirección del gobierno, mañana tenemos una reunión con el presidente de la Cámara, logramos programar reuniones sobre la agenda pedagógica para el 14 de abril, y mañana se nos informará de la reunión con el gobernador”, enumeró.

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Según Marta, las demandas financieras, que incluyen el pago íntegro de los salarios atrasados ​​y la decimotercera paga —sin plazos—, se tratarán con el gobierno estatal.

La agenda pedagógica se discutirá con el Ministerio de Educación. «Queremos respuestas inmediatas a cuestiones como la de dedicar un tercio del tiempo [de la carga docente] a la planificación, y que ninguna asignatura tenga menos de dos periodos, como ocurre actualmente con filosofía y sociología. Son cuestiones que han generado gran preocupación en el sector y, en cierto modo, ya vimos reflejada la orientación dada hoy», declaró el coordinador sindical.

El secretario Antonio Vieira Neto se mostró satisfecho con el resultado del diálogo con el sindicato, pero reiteró que muchas de las demandas de la categoría no dependen únicamente de su ministerio. «Hay puntos que escapan a la decisión de la Secretaría de Educación, que involucran decisiones gubernamentales y presupuestarias, por lo que esto no es solo responsabilidad de la secretaría», explicó.

Los profesionales de la educación en huelga también exigen elecciones directas para directores de escuela, el fin de las políticas meritocráticas, mejores condiciones laborales en las escuelas, un borrador y un calendario para la concesión de permisos especiales, la rectificación del decreto sobre compensación por huelgas de 1993 a 2016, la clasificación basada en el nivel educativo, la descentralización de las evaluaciones de expertos, aclaraciones sobre los recortes salariales y la suspensión del calendario escolar.